Metode Examples Non Examples (Kelemahan dan Keunggulan)

Katulis.com – Saatnya kita lanjutkan ke materi pembahasan Metode Examples Non Examples (Kelemahan dan Keunggulan) yang masih termasuk ke dalam model pembelajaran spektakuler.

Metode Examples Non Examples menurut penjelasan yang diperoleh dari beberapa sumber referensi dikatakan sebagai metode contoh didapat dari gambar yang relevan dengan kompetensi dasar. Namun, setelah melihat cara kerja dan pengertian dasar dari istilah examples non examples menjadi kurang dan bahkan tidak tepat.

Metode Examples Non Examples menurut pengertian bahasa berarti contoh (dan) bukan contoh. Jika diterjemahkan menurut cara kerjanya berarti model pembelajaran yang menggunakan teknik melihat gambar dan menyimpulkan atau menjelaskan konsep apa yang diperoleh siswa dari gambar tersebut.

Langkah-langkah:

1. Guru mempersiapkan gambar-gambar sesuai dengan tujuan pembelajaran.
2. Guru menempelkan gambar di papan tulis atau menayangkan melalui proyektor slide atau Over Head Proyektor.
3. Guru memberi petunjuk dan memberi kesempatan pada siswa untuk memerhatikan.
4. Siswa diminta menganalisis gambar.
5. Melalui diskusi kelompok 2–3 orang siswa, hasil diskusi dari analisis gambar tersebut dicatat pada kertas.
6. Tiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil diskusinya.
7. Mulai dari komentar/hasil diskusi siswa, guru mulai menjelaskan materi sesuai tujuan yang ingin dicapai.

Keunggulan:

• Siswa mempunyai peran aktif dalam proses pembelajaran yang dilakukan guru.
• Melatih kemampuan berimajinasi siswa.
• Mengembangkan daya analisis dan kritis dalam diri siswa.
• Murah, mudah, dan sederhana untuk dilakukan siswa.

Kelemahan:

• Membutuhkan persiapan metodologi dan kemampuan nalar sistematis seorang guru untuk dapat memilah dan memilih mana gambar yang sesuai dan tepat dengan kompetensi dasar kurikulum. Termasuk, sesuai dan tepat mewakili objek pembelajaran untuk dapat diberikan pada siswa.
• Terlalu mengandalkan kemampuan berimajinasi siswa.
• Tidak banyak mengandung unsur pembelajaran motorik.

Sebelum menutup materi pembahasan ini, ada beberap hal yang harus anda ketahui sebagai tambahan materi untuk dipahami. Diantaranya yaitu:

1. Teknik Pemilihan Tata Ruang Belajar
2. Metode Seleksi Soal Evaluasi Terpadu 5 Unsur Pendidikan
3. Metode Belajar Menyusun Gambar
4. Metode Ceramah Model 1
5. Metode Ceramah Model 2
6. Metode Ceramah Model 3
7. Metode Ceramah Model 4
8. Metode Menumbuhkan Minat Baca Anak di Rumah

dan masih banyak lagi, selengkapnya lihat saja pada halaman tulisan model pembelajaran.

Nah itulah langkah-langkah pelaksanaan, Kelemahan dan Keunggulan dari Metode Examples Non Examples. Mudah-mudahan bisa menambah wawasan anda terkait dengan model pembelajaran.